高中物理中的机械振动平台、机械波是高考的重点、热点。高考涉及的Ⅰ级要求知识有简谐运动、单摆、周期公式、受迫振动和共振、机械波、横波和纵波、波的干涉和衍射现象、多普勒效应；Ⅱ级要求知识有简谐运动的公式和图象、横波的图象、波速波长和频率（周期）的关系。对学生的推理能力及想象能力的要求比较高。下面解读学生学习本块内容时需要弄清的知识要点，以供参考。一、弄清表征振动的物理量：振幅、周期和频率的意义，明确简谐运动的特征，掌握单摆振动的规律二、弄清阻尼振动、无阻尼振动、规定振动和共振的区别，在曲轴 A 上悬挂一个弹簧振子，转动把手B，曲轴可以带动弹簧振子上下振动。
      用手拉下振子使振动平台振子获得了一定能量，放手后，振子做固有振动；因其所受回复力与位移成正比，方向与位移的方向相反，所以属于简谐运动。其周期和频率是由其本身的结构性质决定的，故周期称固有周期（T固），频率称固有频率（f固）。由于摩擦和空气阻力的存在，振子克服摩擦力和空气阻力的存在，振子克服摩擦力和阻力做功消耗能量，使其振幅越来越小，故振动成为阻尼振动。由于把手转动的转速为 4r/s，它给弹簧振子的驱动力的频率为 f固=4Hz，周期 T固=0.25 s。又因为振子做受迫振动得到驱动力对它做的功，补偿了振子克服摩擦力和阻力做功所消耗的能量，所以振子的振动属于无阻尼振动。可见无阻尼振动并不是不受阻力作用。       弄清横波与纵波的区别，振动与波的区别和联系，振动图像与波的图象的区别，明确波长、频率和波速的关系。分析与解答：首先明确振动和波都是周期性的运动，从构成传播波的弹性介质的每个质点来看，所呈现的现象是振动，而从介质的全体来看，所呈现的现象是波。振动平台振动是波的成因，波是振动的传播（传播的只是运动的形式，介质本身并不迁移）和能量的传递。
      开始时不转动把手，而用手往下拉振子，然后放手让振子上下振动，测得振子在 10 s 内完成 20 次全振动，振子做什么振动？其固有周期和固有频率各是多少？若考虑摩擦和空气阻力，振子做什么振动？在振子正常振动过程中，以转速 4 r/s 匀速转动把手，振子的振动稳定后，振子做什么运动？其周期是多少？若要振子振动的振幅大，把手的转速应多大？为什么？分析与解答：首先明确机械振动的分类，按形成的原因分为固有振动（自由振动）和受迫振动及共振。按振幅的变化分为阻尼振动（减幅振动）和无阻尼振动（等幅振动）。